校園文化怎樣做才有特色？學校的發(fā)展離不開文化的支撐，學生的進步有賴于精神的成長。以校園精神為主要特征的校園文化，其本質是一種人文環(huán)境和文化氛圍，具有點化心靈、潤澤童年、滋養(yǎng)精神的育人功能，體現(xiàn)出對學生濃濃的人文關懷。江蘇的實踐表明，校園文化有特色才有吸引力。
有特色的校園文化要突出核心理念。校園文化不是憑空臆造的空穴來風，不是毫無章法的任意而為，而是立足校情、本土創(chuàng)生、凝聚智慧、主動挖掘、全力打造的人文環(huán)境和文化氛圍。這就決定了校園文化的核心是人，只有突出以人為本，才能使校園文化真正具有旺盛的生命力，才能使校園文化得到師生的充分認同，獲得足夠的生長與延展。
校園文化怎樣做才有特色？有特色的校園文化要從傳統(tǒng)中汲取營養(yǎng)。校園文化是創(chuàng)建文明校園的重要載體，離不開傳統(tǒng)文化的涵養(yǎng)與熏陶，應該把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園作為固本工程和鑄魂工程，精心組織開展主題實踐活動，比如，推動戲曲、音樂、書畫、非遺項目等進校園，讓學生充分感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特魅力，增強認同感、自豪感和歸屬感。當然，開展活動只是手段，更重要的要挖掘活動的思想內涵，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤學生心靈。
有特色的校園文化要用歷史凝聚力量。某種程度上，校園文化特色來自于地域文化，反映地域文化的歷史，張揚著時代氣息。比如，有的地方利用紅色資源，廣泛開展革命文化和社會主義先進文化教育，弘揚紅色傳統(tǒng)、延續(xù)紅色基因，加深學生對腳下這塊土地有歷史維度的認知，引導學生們銘記歷史，從自身做起，鍛造品德、努力學習，為祖國的發(fā)展貢獻力量。這樣的校園文化更有育人作用。
校園文化怎樣做才有特色？有特色的校園文化更應該成為和諧文化。和諧校園的核心是師生關系的和諧，師生關系和諧，體現(xiàn)在言談舉止上的溫文爾雅、精神面貌上的煥然一新，這樣的校園文化能夠激活教育的潛力，促進教育教學發(fā)展充滿活力。期待更多的學校能以文化立校、文化育人，給社會傳播更多的正能量。 |
